• Obniżka
Filozofia nauki

Filozofia nauki

K-FILOZOFIA3
29,90 zł 34,90 zł -5,00 zł
Brutto

Nauka jest wspaniałym osiągnięciem ludzkości. Książka od lat jest nieocenioną pomocą dydaktyczną dla studentów i pasjonatów filozofii oraz nauk przyrodniczych, czego odzwierciedleniem jest jej niniejsze, trzecie wydanie.

Nauka jest wspaniałym osiągnięciem ludzkości. Jak każdy wynalazek może być jednak niewłaściwie stosowana, zwłaszcza jeżeli nie do końca wiadomo do czego służy i jak działa. Elementarna wiedza o nauce, jej metodzie, strukturze, ambicjach, możliwościach i ograniczeniach, wydaje się być czymś nieodzownym dla współczesnego, wykształconego człowieka.

Książka Filozofia nauki zrodziła się przede wszystkim z wieloletniej praktyki dydaktycznej ks. prof. Michała Hellera, który prowadził wykłady dla kilku pokoleń studentów, oraz jego doświadczeń na polu popularyzacji nauki. Oba te obszary działalności wiążą się z koniecznością usuwania fałszywych uprzedzeń oraz prostowania najczęstszych błędnych poglądów i teorii.

Książka od lat jest nieocenioną pomocą dydaktyczną dla studentów i pasjonatów filozofii oraz nauk przyrodniczych, czego odzwierciedleniem jest jej niniejsze, trzecie wydanie.

Dane książki:

ISBN: 978-83-7886-251-2
Format: 125x195 mm
Liczba stron: 200

Spis treści:

Wprowadzenie
Przedmowa do drugiego wydania
Wstęp

Część I. Zagadnienia wstępne


1. Fenomen nauki


1.1. Znaczenie nauki
1.2. Wieloznaczność terminu „nauka”
1.3. Filozofia nauki a metodologia nauki
1.4. Nauki pokrewne i pomocnicze
1.5. Trzy światy Poppera


2. Metodologiczne typy nauk


2.1. Znaczenie klasyfikacji nauk
2.2. Teologia i nauki „świeckie”
2.3. Filozofia i nauki szczegółowe
2.4. Charakterystyka filozofii i style jej uprawiania
2.5. Nauki formalne i realne
2.6. Nauki empiryczne (przyrodnicze) i humanistyczne

Część II. Struktura fizyki


3. Wstęp do filozofii fizyki


3.1. Dlaczego fizyka jest nauką interesującą?
3.2. Kilka uwag o dziejach metodologii fizyki


4. Filozofia faktu


4.1. Wstępne określenia
4.2. Z dziejów rozumienia faktu
4.3. Kryterium falsyfikacji
4.4. Usprawiedliwienie indukcji
4.5. Przykład zastosowania indukcji
4.6. Metoda hipotetyczno-dedukcyjna
4.7. Fakty uteoretyzowane


5. Świat widziany przez teorie


5.1. Teorie – prawa – modele
5.2. Struktura teorii
5.3. Status poznawczy teorii fizycznych
5.4. Strukturalizm w fizyce
5.5. Modele
5.6. Prawa przyrody
5.7. Strukturalna stabilność
5.8. Teorie i fakty

Część III. Filozoficzne zagadnienia ewolucji nauki


6. Historyczne spojrzenie na nauki


7. Czy w nauce dokonuje się postęp?


7.1. Kumulatywizm – antykumulatywizm
7.2. Zasada korespondencji


8. Spór o racjonalność ewolucji nauki


8.1. Rewolucje naukowe według Kuhna
8.2. Odpowiedź Poppera – nauka w stanie permanentnej
        rewolucji
8.3. Lakatosa koncepcja programów badawczych
8.4. Anarchizm metodologiczny Feyerabenda
8.5. Internalizm i eksternalizm


9. Nieliniowy model ewolucji nauki


9.1. Nieliniowa strategia ewolucji
9.2. Struktury dyssypacyjne   
9.3. Zależność wyników od metod badania  
9.4. Bifurkacyjny model rozwoju nauki   

Część IV. O strukturalnym rozumieniu nauki i świata   


10. Wprowadzenie   

11. Strukturalizm matematyczny   

12. Rewolucje czy ciągłość rozwoju?   

13. Dwa rodzaje strukturalizmu   

14. Strukturalizm a metoda współczesnej fizyki   



Zakończenie. Granice nauki i transcendencja   


1. Asceza nauki i postnowożytność   

2. Strategia granic   

3. Redukcjonizm i transcendencja   

4. Granice języka   

5. Pytania ostateczne   


5.1. Granice wyjaśniania i granice realizmu   
5.2. Istnienie i racjonalność   
5.3. Racjonalność i sens   


6. Horyzont   

Indeks     

Klienci którzy zakupili ten produkt kupili również:

Produkt dodany do schowka

Informacje na temat RODO oraz cookies znajdują się w zakładce "ochrona prywatności".